北京市教育委员会、北京市体育局近来联合印发《关于逐渐加强新时代中小学体育作业的若干办法》（以下简称“体育八条”），执行健康榜首教育办法的理念，将身心健康教育融入校园全员、全方位、全过程育人系统。
“打造能出汗的体育课”是此次“体育八条”要求执行的要点。文件清晰，北京市小学和初中每天1节体育课，高中每周3—5节体育课，没有体育课的当天要安排不少于45分钟的体育练习。每节体育课安排不少于10分钟的体能操练。
“体育八条”清晰要求，体育课施行过程中，要切实做好运动负荷监测，根绝“说教课”和“不出汗”的体育课，避免教育内容碎片化、随意性。校园要开齐开足体育课，不得以任何方式抢占体育课，根绝“阴阳课表”。
“体育八条”在体育课的内容上也提出了新要求：小学、初中要将“三大球”至少一项归入体育课必修内容，高中要开设“三大球”模块教育。活跃安排中小学生展开冰雪运动的遍及推行活动，冰雪运动特色校园应将冰雪内容列入体育课展开教育。
此次“体育八条”的一大亮点，便是初次在北京中小学全面布置全员参加、全过程参加的“班级赛”。
“体育八条”指出，校园每学期要以班级为单位，安排学生展开方式多样、内容丰富的班级联赛，小学每班不少于5场，初中不少于4场，高中不少于3场，比赛项目可由校园量体裁衣规划安排。校园足球、篮球、排球特色校园则安排学生展开相应“三大球”班级联赛。
在科学精准提高学生体质方面，要求树立学生线上“健康师”辅佐机制，协助家长动态了解学生的健康情况，引导家校协作科学辅导学生有用展开体育练习。校园要针对体测成果杰出以下的学生，精准区别学生类型，科学规划练习方案，施行体育教师、班主任和任课教师包干到人“终身一案”的练习促进机制。针对体质健康测验中的单薄项目，施行弱项健旺方案，强化上肢力气提高。各区辅导校园执行有关要求，小学、初中要在2025年年末前配齐单杠等体育设备。
在加强教师队伍建设方面，提高整体教师的体育归纳素质，引导中小学教师全员参加校园体育作业。校园要选优配齐体育教师，编制缺乏的校园可聘任“银龄”教师和编外兼职体育教师（包含教练员、退役运动员）。施行体育教师练习提高方案，到2027年末，各区要对体育教师轮训一遍。完善教师待遇保障机制，将体育教师承当的体育课间活动、学生体质健康测验、体育家庭作业、课余练习、体育竞赛、课后服务等作业统筹计入教师作业量。
在深化推动体教交融机制方面，探究树立体校与中小学结对展开的立异形式，原则上市级体校与不少于2所校园结对，区体校与不少于5所校园结对，体校副校长一起兼任结对校园副校长。鼓舞校园周边有条件的社会体育场馆设备对校园免费敞开，服务校园展开运动会、体育考试等活动，充沛优化体育资源配置与高效使用。
在完善点评机制、加强督导查看方面，要求完善新时代校园体育作业点评机制，进一步杰出学生实践取得，将体质提高、技术增强、运动参加、习气养成等作为点评校园体育作业的重要目标。充沛的发挥督导点评的“指挥棒”作用，将本办法中各项要求，归入校园体育专项督导和中小学绩效考核点评系统。
市教委相关担任这个的人说，校园体育的重要特点便是面向人人、惠及人人，让每一个学生都能享用体育带来的趣味。体育活动时长和活动作用离不开家校社协同，要继续加强体教交融，进一步强化中小学生每天归纳体育活动时刻不低于2小时，让体育课从“外在要求”转变为孩子的“内涵需求”。（记者 李建广 黄 超）
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